Ciudad Universitaria, 13 de diciembre de 2024.- Los docentes deben redefinir los mecanismos para evitar la presentación de ideas que no sean originales; asegurar que si bien los estudiantes utilizan herramientas de inteligencia artificial (IA) al elaborar sus tareas, ensayos, presentaciones, etcétera, no deben sobreutilizarlas para evitar que pierdan sus capacidades críticas, ni el objetivo del aprendizaje, señalaron académicos participantes en el 12º Congreso Nacional … Continúa leyendo Probable disminución en la comprensión de ideas al usar IA en educación